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“我喜欢这一句：‘她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。’因为……”下课铃声已经响了，可大家似乎没有听见，还在争先恐后地站起来发表自己的意见。望着大家急于诉说的表情，我只好微笑着说：“下节课我们再继续吧。”必赢亚赢网站官网下载们这才恋恋不舍地坐下了。这是今天上午我在讲授《荷花淀》一课时所遇到的情景。坦白的说，在这样活跃的课堂上，我是快乐的，这也是新课改带给我的快乐。
其实，面对新课改，刚开始我很是担忧：授课内容还是那些，没有丝毫减少，似乎还更多了些，可是，课时却严重缩水，由原来的每周七节减为四节，这样的课时量能保证教学任务按时按质完成吗？我不敢确定。只是加快了每天的课堂节奏，但是效果似乎并不理想，必赢亚赢网站官网下载和我都有很累的感觉。后来，在准备第三单元的授课时，我突然想，能不能大胆地舍弃一下？让必赢亚赢网站官网下载从《荷塘月色》和《故都的秋》中自选一篇他们喜欢的，这样，既节约了课时量，又能符合他们的心理需求？抱着试试看的想法，我把这个想法告诉了他们。大家很是兴奋，马上找到这两篇文章，仔细读了起来。看着大家投入的样子，我不安的心有些平稳了，接着便有些好奇他们会如何选择。结果很是让我意外，他们读完之后，举手表决的结果竟然是27：24，《故都的秋》一课以微弱的优势胜出。还有很多必赢亚赢网站官网下载认为两篇文章都很美，都想学，这在以前，是没有过的。我尊重了大家的选择，决定讲《故都的秋》。
应该说，这两篇课文都是传统篇目，传统教法都比较注重引导必赢亚赢网站官网下载分析时代背景、写作手法等，而这一次，我想更多地看到必赢亚赢网站官网下载的想法。所以，在必赢亚赢网站官网下载充分预习课文，对文章的内容有了基本把握之后，我设计了这样的一个问题：有人认为郁达夫的这篇文章有些颓废，有人却认为体现出一种诗意美，你的观点呢？大家在充分思考、讨论之后，纷纷起来发表自己的意见：
“我认为有些颓废。你看，文章开头就说：‘秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是�。惫那�，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。’调子太过于伤感了。”
“我认为更多的是一种诗意美。‘在北平即时不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。’一屋一茶，一坐一看，一品一听，虽然简单，却透露着心情的闲适与惬意，再加上碧绿的天，高远辽阔，多么诗意的感觉！”
“我觉得还是更为颓废一些。连扫帚的丝纹都让作者‘潜意识下并且还觉得有点儿落寞’，这‘落寞’二字读起来就觉得颓废。”
……
等到大家谈完自己的观点后，我谈了自己的看法：“同学们说的都有道理，作者选取的景物无论是蓝色的牵牛花，疏落的秋草，还是槐树的落蕊、秋蝉的衰弱的残声，都摆脱不掉伤感的调子，这些堆积在一起，未免让人有颓废之感。但是，作者的笔墨却并未停留于此，他欣赏的是其中的韵味。它们虽将消亡，却也是生命的一种存在，是生命必经的一个过程。青草显示生命的蓬勃，固然是美的，但枯草表现生命的衰败，也暗蕴着生命的新生，这更给人以生命周期轮回的启示，更值得欣赏。所以，郁达夫沉浸于秋天带来的死亡本身的价值，并不觉得悲苦，而是一种人生的享受，这是对生命消亡之美的欣赏与尊重……”看着大家沉思的神情，我接着问：“大家有没有想过，为什么郁达夫能写出这样不为常人所关注的生命之美呢？”思索之后，慢慢地必赢亚赢网站官网下载们又有了答案：
“他的经历与常人不同，曾经有过饱受屈辱和歧视的异国生活。”
“他有过在白色恐怖威慑下辗转他乡远离故土的体验，生活孤苦，寂寞。”
“他有一腔爱国热情，想通过这篇文章鼓励当时被白色恐怖笼罩的人们，眼前的黑暗终会过去，迎来光明的新生……”
“还有一点是他善于观察生活，善于发现生活中的美……”
听着他们的回答，我的心渐渐微笑起来，这不正是我们的新课改所期望的课堂吗？有必赢亚赢网站官网下载们自己的思索，有必赢亚赢网站官网下载们积极参与的热情，更有在这样开放、自由的课堂上属于他们的实实在在的收获。舍弃一篇本来该讲的课文，换来他们真切的感悟，这样的取舍是值得的，也许，这也是新课改的意义所在吧。把课堂的发言权还给必赢亚赢网站官网下载，把课文的选择权还给必赢亚赢网站官网下载，也把学习的主动与幸福给予了必赢亚赢网站官网下载，让他们在有限的课堂上收获到无限的乐趣！